MY BODY (MI CUERPO)

This last month we have working on the body, the skeleton and the organs. We have learnt a lot about it. We have done online activities, we have sung songs and in Arts we have made the organs of a human body. These are the organs that we have done:

We have used pipe clearnes to make the brain, Hama beads to make the heart, feathers to make the lungs, Plastiline to make the stomach, balls to make the large intestine and macaroni to make the small intestine. 

Here it is:

Este pasado mes hemos estado trabajando el cuerpo, el esqueleto y los órganos. Hemos aprendido mucho sobre ello. Hemos hecho actividades online, hemos cantado canciones y en Plástica hemos hecho los órganos del cuerpo humano. Arriba se muestran los órganos que hemos trabajado. 

Hemos utilizado limpiapipas para hacer el cerebro, bolas Hama para crear el corazón, plumas para hacer los pulmones, plastilina para el estómago, bolas de corcho para hacer el intestino grueso y macarrones para el intestino delgado. 

Aquí está el resultado:

MY SKELETON

We are working the skeleton, so we are learning the names of different bones.

Estamos trabajando el esqueleto por lo que estamos aprendiendo los nombres de diferentes huesos.

THE SKELETON (EL ESQUELETO)

In order to learn all those bones we are doing different activities. We have also done some online activities. Here you can find the links:

Para poder aprender todos esos huesos estamos haciendo diferentes actividades. También hemos hecho algunas actividades en línea. Aquí tenéis los enlaces: 

www.abcya.com/skeletal_system.htm

http://www.bbc.co.uk/schools/podsmission/bones/annie_game.swf

Here are some pictures of how we have practiced the bone at school.

Aquí tenéis algunas imágenes de cómo hemos practicado los huesos en el colegio. 

PARTES DEL CUERPO

This year, we have started working the parts of the body to see what children remember. We have used the famous song "Head, Shoulders, Knees and Toes" to review some basic parts of the body.

Este año, hemos empezado trabajando las partes del cuerpo para ver lo que los niños recordaban. Para ello, hemos usado la famosa canción "Head, Shoulders, Knees and Toes" para repasar algunas partes básicas de cuerpo. 

Likewise, we have learnt what different actions we can do using different parts of the body at the same time we worked the difference between boys and girls. For that, we used a very funny song that we love: 

Asimismo, hemos aprendido diferentes acciones que podemos hacer usando las diferentes partes de cuerpo a la vez que trabajábamos las diferencia entre chicos y chicas. Para ello, hemos usado una canción muy divertida y que nos encanta:

Here you have some links where you can practice the parts of the body: 

Aquí tienes algunos enlaces donde puedes practicar las partes del cuerpo: 

http://www.thelanguagemuseum.com/englishDemo/sample_game/bodyParts.html

Create your monster / Crea tu monstruo

http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/clickon/infantzone/bodyparts.htm